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最新手机摇钱树捕鱼:将劳动素养纳入学生综合素质评价体系

时间:2021/10/13 7:56:14   作者:   来源:   阅读:1   评论:0
内容摘要:近日,成都市教育局、市发展改革委、市经济和信息化局、民政局等10个部门联合发布了《关于全面加强高校劳动教育若干措施的通知》,中学和小学的新时代”(以下简称“通知”),新需求提出高校劳动教育,中小学在成都,要求在中小学劳动教育列入必修课,每周不少于1课时,小学一至二年级课外工作时间...
近日,成都市教育局、市发展改革委、市经济和信息化局、民政局等10个部门联合发布了《关于全面加强高校劳动教育若干措施的通知》,中学和小学的新时代”(以下简称“通知”),新需求提出高校劳动教育,中小学在成都,要求在中小学劳动教育列入必修课,每周不少于1课时,小学一至二年级课外工作时间不少于每周2小时,其他年级不少于每周3小时。每区(市)、县至少设立一个劳动教育综合实践基地。

同时,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,作为学生毕业的重要参考和依据,以及升学的重要参考或依据。探索“劳动教育+人工智能”,建立学生劳动档案,对学生劳动教育全过程进行跟踪记录,进行真实记录和增值评估,形成学生劳动教育的“数字画像”。

力争到2025年形成100门劳动教育精品课程

为弘扬努力享受生活的精神,使劳动创造美好生活成为学生的价值追求,《通知》提出,到2025年,成都市形成100门劳动教育精品课程,确定100个劳动教育综合实践基地。培育100所特色学校,培养1000名优秀导师。

为此,成都市将制定《成都市城市大中小学综合劳动项目清单》,促进各学校劳动教育的良性对接。例如,要求小学应该注意的培养劳动习惯,低年级应该允许学生在日常生活中,照顾自己和中间偏上的成绩应该允许学生主动分担家务,养成劳动习惯。初中要注重劳动素质和职业意识的培养,加强家政学习,开展社区服务,参与生产劳动,参与职业体验教育,培养职业兴趣。

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